其实每个星座最配对的作文开头的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解写形形色色人的作文开头和结尾，因此呢，今天小编就来为大家分享每个星座最配对的作文开头的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！
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1.我的六年二班作文300字
在我的心中，有一个美丽的班集体，在这个班集体中，有许多我的朋友，他们开朗乐观，积极向上，还有我的和蔼可亲的老师们。
在我的心中，有一个美丽的班集体，在这个班集体中，有许多我的朋友，他们开朗乐观，积极向上，还有我的和蔼可亲的老师们。
那我就给你讲一讲我心目中的二班吧。
你一进我们的班中，会感到一种温馨的感觉，首先映入你眼帘的是我们班的李涵宇布置得后黑板，看那美丽的花边，里面的字你知道是谁写的吗？先不告诉你，映入你眼帘的是墙上面的几个大字，奋发图强，坚持不懈，好好学习，天天向上。我们班的每个同学的桌子都铺上了桌布，有的是小熊的，有的是星座的等等等等，再看那光滑的墙面，绿色的，还画着许多绿草，上课时，好像尽在美丽的草地上，我们二班美吧！
首相我要给你讲的是，我最最敬佩的女生，她就是顾婷薇，他学习很好，品质优秀，气质非凡，他还是我们班的学习委员。对了，我告诉你们，你们千万别告诉别人那，那就是顾婷薇爱打人，光欺负我。千万别告诉她，否则我就死无葬身之地了。
我再给你讲的是我们班的副班长，赵星越，他学习也很好，还是英语课代表，生物的课代表，道德高尚，我很羡慕她。
下面的一位，在我们班中被称为多嘴的小女孩。她就是荀倩，你知道这是为什么吗？那我就告诉你吧，上课时，老师给我们讲题，他总是抢答，所以衬托了他的名字了。他学习也很好，是我们班的生活委员，很负责任的，所以我很敬重她。
哈哈，看我们班的活宝来了，他叫宁嘉旺，长得很胖，所以成为活宝。他重70千克，但是别看他胖，他脑袋很会动脑筋，学习成绩优秀，就是有一点不好，看着这个人吧，瞅着挺老实，但是大大相反了，他很爱和别的同学斗，你说，他像不像熊猫格斗家，哈哈。
她伟大，默默无私的奉献他就是我们二班主任——朱晓健。他也是我们的数学老师，他讲的很好，别的老师下课，都在办公室里喝茶，唠嗑。但她不，下课她总是看着我们，关心着我们，所以我们很喜欢她，我为有这样一个班主任而感到骄傲。
我的语文老师郝晓丽，是那么和蔼可亲，那么品德高尚，我太喜欢她了，我的同学们也是，他讲课的方式也很特别，总是让我们自学，体验高中的生活。
而且我的英语老师高建娜，脾气很好，她说英语说的很好，简直是英语界的顶级高手，而且她和蔼可亲，不打孩子们，啊，我的英语老师啊，我们是多么爱你。
我的二班好吧，开朗活泼的同学们，和蔼可亲的老师们，和我们美丽的班集体，如果你有机会，随时来我们班参观，我会亲自做你的导游哦，可别小看我，我可是二班班长呢，欢迎你来我们二班做客，到时，给你介绍我的二班。
我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家.我爱我的“家”，老师，同学和我.
家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐.父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切.孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴.
任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，61颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起，攻无不克，战无不胜.
走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切.这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人.告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地.就说我们的班长吧，他处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们，语文老师循循善诱，数学老师方正质朴，英语老师慈祥和蔼……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家
我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆.是她，陪我学习，伴我成长.她就像一个温暖的家.
我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家
我们的六年二班是最团结的！”“我们的六年二班是最出色的！”……
我经常这样告诉自己，不是我吹牛，而是真的。我们的六年二班，有出色的教师班子；有活泼可爱的开心果；有淘气古怪的淘气包；有好好学习的尖子生；还有一大批“鬼机灵”的“领导班子”。
就先说我们的教师班子吧！先是年轻的邛老师，再到慈祥的张老师，在至龙虎般的张老师，还有严厉的张老师！每一位老师，都是那样的出色！他们总是以耐心的态度，亲切的笑容对待我们！让我们觉得，我们的六年二班是我们46个人的另一个家！另一个舒适的家！
现在再说说我们班的开心果吧！那个张晓东！一个典型的假小子，但更是一个开心果！每次和他在一起，都充满了欢声笑语，他的一个动作，一个笑，有时会使你笑很久呢！嗯……还有那个张林海！他可是一个真正的“笑料”！每次走起路来，东摇西晃得！总显得像一只笨笨的，胖胖的“小鸭子”！
渴望着，渴望着，六一儿童节像一个顽皮的娃娃的，撒着欢，凝着笑，向咱们走来.六一是在礼拜日，但学校为了让咱们高兴，决意提前举办欢庆活动.可老天不作美，偏偏遇上这几全国雨，但还是咱们也还是热切地渴望礼拜五及时降临.礼拜四那天晚上，大雨哗哗地下了一夜，但它浇不灭咱们心中的焰火.其次天早上，人们的脸上洋溢着欢喜的笑容，背着一书包的食物，兴高采烈地走向学校.操场上很泥泞，但天气很晴，看来咱们能够痛快地在操场上过个六一了.
进了班级，同砚们有说有笑，讨论着今日怎么玩，如何开心.教师来了，咱们才初期上了一节早自习.俗话说：“6月的天，娃娃的脸，说变就变”，在咱们上首先节课时，老天像负气了那样把脸阴了下去，顿时天空中乌云密布，下起了雨.这时，校带领暂时决意下午开六一，听了这话，同砚们弥漫笑容的脸上即刻阴了下去.我也十分无望，怪罪这鬼天气，为什么在咱们过节日的时辰下雨.
午时下学回家，我没主意用饭，也没主意睡觉，只想着下午的活动，由于我有一个电子琴独奏的节目.到了学校，左等右等，终于，教师通知咱们去聚会室看节目.
咱们最先看见的是二年级的演出：诗朗读、歌舞演出、电子琴独奏.接着就是咱们三年级的演出了，首先个节目是李陈与赵清的诗朗读>，然后，“请赞赏电子琴独奏>，吹奏者三年四班肖威”.报完节目，同砚们的掌声给了我极在的勉励.从前，我从不相信有狂风雨般的掌声，觉得这样是个拙劣的比方，没想到如今我获患有这么强烈的掌声.初期吹奏了，“***咪来咪西来哆拉”，婉转的琴声传出好远，原来有着“沙沙”说话声的聚会室里，顿时清静了不少同砚用艳羡又妒忌的眼神注视我，我很自豪，由于我能弹出这么好听的钢琴曲.“铛”的一声，我的乐曲在柔美的***声中圆满地完成了.“啪，啪”以是一阵掌声，我放回琴谱，以到场了大合唱>
6月一天，在此日，全天下的小朋友都在欢庆，处处张灯结彩，小朋友都有瑰丽的服装把自个儿装扮得河道漂美丽亮的.虽然惟独一天，但在这一天中，小朋友们是何等开心、何等愉快呀！
喝彩，是春天的细雨，甜滋滋的；喝彩，是夏天的清风，凉丝丝的；喝彩，是秋天的丰收，金灿灿的；喝彩，是冬天的阳光，暖洋洋的.每一声喝彩都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界.还记得那天，正是午睡起床的时候，我的脚抽筋了，小腿上的肌肉紧紧地绷住了，我的腿仿佛在被千万只蚂蚁咬着，疼得不得了.就在这时，从我耳边传来一句亲切的问候语：“怎么了？你没事吧？”我抬头一看，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，啊，是小群，还没容我缓过神来，她就已经扶着我，慢慢地走回教室，一步，两步，三步……我一边走，一句句问候的话语还不断地向我涌过来.这仿佛是一股暖流，流遍了全身，暖和的感觉渗进了骨子里，让我永远也忘不了这种感觉，我真想大声地为她喝彩，她的举动多么令人敬佩啊，我不得不从心底里佩服她！当天正是学校一年一度的校运会，当她坚决地要帮我把椅子拿到操场上，还顾不上去看**比赛时，又开始了她的“工作”了.她坐在我旁边，想着要帮我***了.只见她挽起衣袖，做好准备，然后用她的那两只手在我的小腿上跳跃起来仔细听听，还挺有节奏，“吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒.”形成了一支欢乐的交响曲，我顿时全身放松了，蚂蚁也不再“咬”我的腿了，我像一位正在抽烟的大爷那样，长长地“吁”了一口气.见我全身都放松了，小群也才欣慰地笑了，额上豆大的汗珠从她的脸滑下来，她也顾不上擦去.我的眼圈渐渐地湿润了，有两摸雾气在眼中凝聚，终于变成了两滴泪珠，沿着我的脸颊滚落下来，又一个多么令人感动的镜头啊，我真希望可以为她喝彩，而我却忍不住了，喃喃细语：“小群，你的举动充满了爱心，你那颗充满了爱的心正在燃烧，你是同学们学习的好榜样，你真棒！”喝彩，在小群面前打开了一扇窗户，让她看到了一个斑斓的新世界，也给她的生活注入了鲜活的美丽。
在我记忆的宝盒里，里面装着五彩斑斓的珍珠，这些珍珠里头收藏了我难忘的回忆。今天，我就从里面拿出一颗和大家分享吧！
在我上小学时，我认识了一位好朋友，小莹。我们俩整天形影不离，班上的同学说我们就像姐妹一样。可是有一天……
有一天，我兴高采烈地来到学校，一进教室，就发现布置得就像天堂一样美丽。我走到座位旁，问了问我的同桌∶“教室怎么布置的这么美丽？”同桌对我说∶“你还不知道吗？小莹就要转学了？我们在给她办欢送会！”听到这一番话，我心里酸酸的，因为对于我来说简直是睛天霹雳，我刚要说出口的话又咽了下去。
这时，小莹来了。当她看见眼前这一幕情景时，大吃一惊，感动得流下了眼泪！因为她还不知道我们要给她办一次难忘的欢送会。
我走到小莹身边，安慰她，并说：“小莹，不要哭了，即使你要转学，我也会永远记得我有你这样的一位好朋友！”说着，我们拥抱在一起，痛哭起来。我嘴里一直念叨着：“你不要走，留下来吧……”“我也想跟你们一同在这个美丽的校园里生活、学习。可是，我姥姥生病了，我们得回老家照料她，以后也在那儿读书！”
说着，我用手擦干眼泪，“不要哭了，让我们开心地欢送你吧？”“嗯，好。
我们班的同学都有个性，下面就让我来给你说说吧。
吹牛大王—陈世豪。一次上语文课，老师的电话响了，便把电话从兜里拿出来，往教室外面走，我们清清楚楚的看到那是名牌。
这时，陈世豪大声说：“我爸我妈用得比杨老师的还好呢！”其实，老师的手机只是仿名牌，他脸红的像柿子一样，全班同学也也哄堂大笑。打架之王—秦天佑。
也就是上个学期吧，一个5年级的哥哥要和我们班同学打架，他出手相助，把那个高年级的同学打得屁滚尿流地跑了。文静女孩—姬菀晴。
她是我们班的班长，学习是好的不能行，上个学期期末，她数学和英语都是100，语文是98，大家都心服口服。这就是我们班的同学，怎么样？我们班的那些事作文600字 30个风华正茂的帅哥和32个长发飘飘的美女组成了俺们这个搞笑的班集体，还有一个年纪不大的老师，教学生动，常与同学们“打”成一片。
别看俺们这个班岁数不大，发生的趣事可是数不胜数。『1』疯狂搞笑篇“喂，和尚，麻烦把乒乓球递过来。”
俺们班的乒乓球天才阿奇摆着造型对一个白白胖胖，几乎无厘头的同学说。为何此人名曰和尚，原来他头发很短，而且很胖，一次坐在塑料凳上竟把凳子压坏了，同学们高呼武功深厚，“和尚”美名就此在班级传开。
“额？”和尚把球递过去，但却动作僵硬、眼神发直盯着前方，阿奇问道：“你在想什么？”。“我在想……你看看后面”。
阿奇回头一看，老班不知何时站在门口，眼神深邃的望着他，“请不要在班级内玩乒乓球，OK？”这样阿奇免不了和老班喝了一回茶。此人打乒乓球很厉害，因十分喜爱乒乓球，故上课时也球不离手，为此经常去陪校长“聊天”。
『2』心态超级好俺们班的人绝对是乐天派，一次，艺因考试成绩太差被老师批得体无完肤，老师原以为他会上很大火，改过自新，老师甚至觉得批评的有些狠了，可谁知下课艺又开始和同学们海侃天地，把老师都弄无语了，心太大了，老师连连佩服，但老师也不是好惹的，死缠烂打，终于把他的嘴上弄出一排火泡，成绩上来了才罢休。这在我们班起到了杀鸡儆猴的目的，从此都规规矩矩的。
『3』绝对不服输俺们班是全校第二的重点班，但老师常常在我们班夸第一的班，我们就很不服气，他们算什么，不惧他们。于是在老师的激将法下我们夸下海口，立下“军令状“，这正中老师下怀，如不努力，后果很严重，我们明白过来后连呼上当，但无可奈何，第二次我们班的成绩竟高于他们班，于是我们便自得起来，又被“骗”，形成“恶性循环”，但长此以往，我们班的成绩真的提上来了，于是我们便得到了老班的奖励——一块雪糕。
这时，一股成就感涌上心头。不服输，我能行！这就是俺们充满青春。
有趣又不服输的班的“日常”事件，我们的情谊比天高比地厚，我们的欢声笑语会永远回荡在学校的上空。你羡慕吗？白城三中初二：李顺我们班的那些事作文600字恰同学少年，风华正茂。
不错，你瞧，这就是我们班。在我们班，一群群“积极分子”，一个个“领导干部”，一位位“资深百姓”通通全在“初二八班”的教室里展头露面，那场面简直就是我们班主任的“批斗大会“让我来讲讲那些趣事吧。
“黑脸包公”是我们班的人给他起的外号，当然，全点也不亚于这个外号，他的脸到底有多黑呢？别急，我慢慢告诉你。他的脸非常黑，而且非常胖，在操场上跑步我估计够他滚上几十圈的，黑的跟煤球似的！（太过夸张，情节需要）那黢黑挂上国字型的脸不得不承认他是“黑脸包公”包公其实很聪明，那大嗓门是他一大优点！走方队的时候，那嗓门声“一二一，一二一”破口而出，脸呢红的像苹果一样。
这就是我们班的“黑脸包公”别急，还有。“喜羊羊，美羊羊……，别看我只是一只羊”这就是我们班的那小屁孩的口头禅！看完下面你就相信了。
[NO One]使人神功“某某，帮我打一杯水呗，行呀，又是我帮你？我是哑巴吃黄连—有口说不出！谁叫我上次把他的水杯弄坏了，没事找事，哼，不理他，“最后一次，保证是最后一次，可怜我呀……。我呢，看在你是残疾人的份上就帮你最后一次。
无奈…… [NO Two]午休被挨批记得有一次午休，他趴在桌子上眼睛看着书，嘴里喝着“伊利QQ星儿童奶”（这是2—12岁人群喝的）被老师发现笑着说“没长大的小屁孩”！……相信听了我说的这些是否很有趣。如果你也有身边朋友的有趣事，不妨写下了和朋友分享你的快乐！这就是我们班的那些有趣事！山东省青岛市市南区第五十一中学初二：***我们班的那些事作文600字人物简介张彩铭：偶的闺蜜，可总像是个男人婆，所以偶不是同性恋哦！每天笑哈哈的，笑声具有杀伤力。
头上的波浪发卡是她的标志。刘有忆：喜欢篮球、足球、网球……黄色发卡是她的标志。
陈蕊：超喜欢superjunior，是superjunior的忠实粉丝。超花痴，天天都唱superjunior的歌。
摸下巴是她的标志性动作。邓梦婷：成绩很好，开朗，是一个名副其实的好吃嘴。
头上的x个蝴蝶结是她的标志。尹婷：对朋友挺真的，想和别人做好朋友，所以，一但和她做了朋友就别想跑了！脸上那颗可爱的小黑点是她的标志。
再见了，同学六年时光转瞬即逝，在同学们的依依不舍中结束，六年时光恰似夏日里的的阳光，看似无色，却是由赤橙黄绿青蓝紫七色光组成……再见了，同学！忘不了你们在毕业典礼上的那个拥抱；忘不了你们在走出校门后互相招手时的朦胧泪眼；忘不了你们在平日里的每一句玩笑话，每一张小纸条……再见了，同学！人们都说失去了才懂得珍惜，是呀，当我们面对着这一张张即将离去的面孔，心里就会莫名其妙地升起一种酸涩的情感，眼眶不禁湿了……再见了，同学！记得那天我发了低烧，因为是复习课，所以我不敢错过，只能带病坚持去上学.老师正在黑板上给我们讲解复习卷子上的一道难题，我忽然难受致极，刚要举手让老师同意我去医务室，不想却“哇”的一声吐了一地.同学赶紧扶起我，由同桌送我去了医务室.看着同桌头上的细密汗珠，我的心头忽然一酸，就要哭出来.由于发烧，我回了家.第二天早上，同学们对我嘘寒问暖，把笔记借我抄，昨天的那种酸涩的感情又涌上心头.我想那就是爱吧……再见了，同学！如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳……再见了，同学。
六年前，我正式加入『2』班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭.几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！
六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步.回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩.但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀.这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖.如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，更不会成为祖国的希望.这真是这温暖的集体创造的.每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人.大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖.作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖.
集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘.集体给我带来的温暖，我将铭记于心.
“叮铃铃。。.”上课***响了，我快步走进教室，大声宣布道：“同学们，今天下午是我们进入六年级后的第一次作文课”，刚说到这里，一声声无奈的“唉！”就传到了我的耳边，看着大家一张张极不情愿的脸，我笑着问：“大家喜欢写作文吗？”“不喜欢！”大家异口同声的回答。
这完全在我的意料之中。于是，我笑一笑，一字一顿地说：“那今天我们换个新法写作文，大家有兴趣吗？“什么新法啊？”大家一下子被吸引住了。“你们知道吗？老师我还会变魔术呢，想不想看老师表演魔术呢？”“想！”大家又惊又喜，大声喊道。
“大家看，这是我的道具——”，说着我拿出了三个空文具盒，“这可不是普通的文具盒哟，这叫魔术文具盒！嘿嘿”，然后又拿出一枚五角硬币，介绍道：“这也不是普通的硬币，这叫魔术硬币”。
在大家一双双好奇的眼光中，我大声地介绍到：“这个**的名字叫——猜硬币。**规则很简单，只需要大家把这枚硬币，任意放在这三个文具盒中的一个，我就能猜出它在哪里。大家相信吗？谁愿意跟老师配合？"”我“”我““"我"大家把手举得高高，争着要来配合。我笑着选了一个学生来放硬币，为了显得郑重，我还特意找了一个学生当公证人。
魔术开始了，我转过身子，等他们放好后，我慢慢的转过身来，神秘的说道：“老师我要感应它在哪里了”，我故意把耳朵一一贴在三个文具盒上听了听，然后从中慢慢的拿出了一个，“啊？”大家惊叹！“老师猜到了！”
我嘿嘿一笑，魔术继续第二回。这次我从教室出去，走到教室外边让学生放硬币，然后走到教室，我装着难以猜出来的样子，苦苦思索着在哪里，我悄悄地看到学生们的表情也很紧张。一会儿，我双手合十，抱在胸前“感应”了一会，之后笑着从里边拿出了一个文具盒，把硬币拿出来，高高的举起。
第三次，第四次都被我猜中了，学生们惊叹不已！纷纷问我是怎么猜出来的，我有点为难的说道：“这可是老师我的独门绝技啊，怎么能随便外传呢？”“哎！”学生们显得很失望。“不过——大家都是我的学生，不算外人，那样吧，大家拿出来作文本，先把这次魔术表演写一写，写好之后，我再告诉大家谜底是什么，好不好？”
之后我又讲了一些写作的开头技巧，及这次作文的注意事项等，大家听的都很认真。紧接着，大家就投入了写作之中，班里静静的，只听到大家快速写作文的声音，以及偶尔发出的欢笑声。。
第二节，好多学生的作文已经写好了，而且写得都比较长，有的甚至写了三张多，还觉得没写够瘾。看到大家这样的表现，我问道“大家还烦写作文了吗？”“不烦了，作文课挺有意思的！”
最后，我笑着把谜底告诉了大家，大家一听都乐了。不过，在这里，我就不告诉你们旁人了，呵呵
1.射手座的我作文怎么写
抬头仰望星空，漫天的星斗，唯独钟爱射手座，或许是因为那星空的背后……
抬头仰望星空，漫天的星斗，唯独钟爱射手座，或许是因为那星空的背后……
和着那年的第一场雪，在射手座的开端时，就注定了我将是一个自由的女孩儿。不错，我是射手座。
人们都说射手座是个乐观自由的星座，他们崇尚自由，乐观开朗，仿佛给所有人的印象都是和蔼可亲的天然呆。他们确乎是如此。他们拉弓射箭的姿势，仿佛永远只是朝着光明奔跑。但殊不知，在那明亮的身躯后，又会是一个怎样落寞的阴影。
似乎留给所有人的，都是美好。所有人对我的印象都是乖巧。射手在尽力维护着，那一个坚强高大的形象，他不想让别人为他担心，所以，他外表很坚强。既是射手，那就得笑看风风雨雨，乐观至上。
大家都觉得我是个很傻很天真的孩子，从来不了解外面的污言秽语。仿佛我是个生活在真空里的生物，可以与一切不好的言语绝缘。所以，它们从不在我面前如此龌龊。但，射手也是人，也是一个生活在大气里的动物。那些言语，我懂，我都懂。但我真的不想就这样沦落世俗，变得和他们一样。所以，我表现的很得很无知。
都说射手是个坚强的星座。它们神经大条，风风火火，从来就是把所有的痛苦都一人担，大家的忧愁一个人解。于是，大家都说，射手座像个知心姐姐。可射手也会有有射手的忧愁，也会有解不开的心结。有时，一个人，寂寞的在阳台望星空。其实真的想找个人在身边，哪怕就短短一次会面。但终究是没有人，没有人能看到射手的孤独。
用排比句，这样既增添了字数又可以使文章优美
我在百度上还看到了很好的方法，你可以借鉴一下
对于小作文，字数的要求也不是那么难以达到。如果字数不够，把细节多描述一些，把数据多提及一些，也就大概没问题。但是大作文则经常令人无从下手。为了解决大作文的字数问题，我们可以借鉴以下的方法：
很多时候，字数不够是因为无话可说，无话可说是因为观点很少甚至没有观点。其实，我们并不需要太多的观点，对一个观点进行深入分析，也可以有很丰富的写法。任何一个观点都是可以分出层次的。只要我们能够分出一二三点来，一个观点就可以裂解为多个观点，每个观点写几句，字数就会有显著上升。当然，在分割观点的时候要注意前后的逻辑关系和界限，不要把几个观点混淆起来。
很多时候同一件事情从不同的方面说就有不同的观点。例如限制购买车辆，单独写出来是一件很简单的事情，也不需要很多字数；但是，如果从***、上班族、汽车生产者、汽车销售商等多个角度去考虑和落笔，文章就丰富了，字数也上去了。
一个观点，乃至一件事情，不论如何肯定都有正反两个方面。这一方面是说一个事情肯定有利有弊，另一方面是说人们的态度也有支持和反对两种。在写作文的时候，如果能够注意支持一面的同时，对立场相左的一方予以分析并进行反驳，则文章内容更加丰富，逻辑更加完整，字数也不用担心。最后，还有一个不是方法的方法，就是注意总结，很多烤鸭在写最后的结论段的时候以为就是走个形式，空喊一下就完成。其实，总结段是应该回顾整个文章，然后强调自己的观点的。在回顾整个文章的时候，要比主体段更简略，更有侧重，更加精炼。如果重视起总结的内容，文章不论从完整程度上还是字数上都会因此受益。
最后我有一点建议，作文不是凑出来的啊，你肯定是没有思路吧？！那就要注意平时多看书，多积累哦。如果为了提分快的话，可以找一家正规的辅导机构进行辅导，相信对你会有很大的帮助。我同学就好像在一家交成长教育的机构补，效果还不错，提高的挺快的。
今天放学回家前，老师布置的家庭作业是一个小练笔----要求写一篇一百个字的作文，内容是关于即将来临的暑假，自己的打算。
回到家，小明马上拿出作文簿，洋洋洒洒就写了一大段。过了一会儿，他想：“写了这么多应该差不多了，要不我数数看吧！”一，二，三，四，——，八十六，八十七，八十八，咦，还差十二个字。
怎么办呢？小明瞪起眼珠子，心里可急了。心想，如果随随便便写十二个字，会被老师批评的。
哎呀，气死了，烦死了，急死了。忽然，小明眼睛随意地一瞟，发现桌子上贴着的一张纸，那是自己的座右铭：心急吃不了热豆腐。
我要冷静，再冷静，相信自己，不就是十二个字吗？只见他手撑下巴，眼睛直勾勾地盯着天花板，绞尽脑汁地冥思苦想：“早知道我就不偷工减料了。哎，要不再写详细点，不行，那样看起来会很？？卵剑？训刮依玻？rdquo；突然，小明脑海里想起了前天晚上电视里说一个评书演员出车祸的事。
评书，评书，对了，他一拍脑门计上心来：“有了，人家电视上都那样做，观众还听得津津有味，应该我也可以这样的，嘻嘻，就这么定了。”小明拿起笔，唰唰几笔就搞定了。
因为自己解决了问题，他心情好像天气一样从雨转多云，又从多云转晴，来了个三百六十度大转弯，笑逐颜开了。第二天作文发下来了，老师在班上批评了小明，“大家知道小明同学最后写的十二个字是什么吗？”是“欲知后事如何，且听下回合分解。”
哈哈，全班同学哄堂大笑，同学们大多都笑出了眼泪来了。大家知道凑字数的命运是什么吗？那就是批评。
在对人物进行外貌描写时，经常会看到这样的句式：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”这样的句子全部以“有……”开头，显得呆板而没有新意。避免使用“有……”这样的句子，而是将每个描写部分扩充开来，形成几个短小的句子，不仅能让文章添彩，还能有效扩充文章字数。
在进行语言描写的时候，让人物说话有多种方式，文章里可以不用出现“说”，而是在语言前面加上动作和神态。例如将张三无可奈何地说：“……”改成张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，后者给人的感觉更好，并且也在一定程度上丰富了文章的字数。在语文记叙文写作中，一定要有意识地训练这样的写作技巧，让自己的写作水平得到切实的提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
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在很多同学和家长的心目中，认为文章中出现越多的成语越能显得作者的文采，其实不然，大量运用搭配有套路的成语，反而适得其反，容易让阅卷老师产生审美疲劳和厌烦感，同时文章也失去了细节感受。比如，写春天不用“风和日丽”，而是改成：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
4.替换“很”和“非常”这样的副词
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
动作描写中多连续使用动词，能让文章细节更生动、更有灵气。比如某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来，句子也由一句干巴巴的短剧变成了一个长句，不知不觉间文章字数就增加了。
其实这些招式看起来容易，实际上运用起来还是很困难。尤其是写考场作文与平时自己写日记或者感想很不一样，建议大家一定要多写多写多写！
四年级的时候换了班主任，作文字数要求突然从300变成了800。
"上车前，班长开始点名，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"
"春游结束了，大家准备回家，上车前，班长开始点名，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"
写完数了数，还差八十个字，也难不住我。
"班长点完名，发现有的同学不遵守纪律，离开了队伍。于是又重新点名一次，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"
还好第二天是星期四，只用站两天。
独孤飞龙先生此言差矣，我虽不才，几乎不读书，但过去多次被派去代表学校参加写作竞赛，我学生时代参与竞赛不下6,7次，然获奖不多，愧不敢当。
但回到这个问题，对于我们这种“常人”而言，凑字是一种技巧，所谓术不在诈，贵乎以弱克强，对于文学根基不足的我们这类人而言，必要的凑字和虚无的渲染是引起阅卷老师共鸣的最有效手段。
考场之上只有输赢，没有素养高低，我个人小建议：
1.文章之中可以凑字之处主要是心情，风景，联想上的漫无边际的编造，其贵在于唯美，不妨借鉴一些优秀的，或满分作文之类文章中的描写，也就是“临摹”一些，此招我读书时代百试不爽
2.其次是对于名人名士，经典的举例。其贵在于举例时的眼光和角度，不要拘泥于大众化的口味，要换角度思考
3.最后可以大书之处在结尾，结尾常决定此文终究是凤是鸡，对于多愁善感的语文老师而言，文章煽情是必须的
另外PS。高中以后要多了解典故和不为人知的轶事，很有帮助，因为高中老师最想要看到的是积累多沉淀深的作品，这是一大技巧
1.外貌描写不用“有……”在对人物进行外貌描写时，经常会看到这样的句式：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
这样的句子全部以“有……”开头，显得呆板而没有新意。避免使用“有……”这样的句子，而是将每个描写部分扩充开来，形成几个短小的句子，不仅能让文章添彩，还能有效扩充文章字数。
2.语言描写不单写“说”在进行语言描写的时候，让人物说话有多种方式，文章里可以不用出现“说”，而是在语言前面加上动作和神态。例如将张三无可奈何地说：“……”改成张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，后者给人的感觉更好，并且也在一定程度上丰富了文章的字数。
在语文记叙文写作中，一定要有意识地训练这样的写作技巧，让自己的写作水平得到切实的提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。3.不用被滥用的成语作者：小哇链接：/question/58027335/answer/313615664来源：知乎著作权归作者所有。
商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。在很多同学和家长的心目中，认为文章中出现越多的成语越能显得作者的文采，其实不然，大量运用搭配有套路的成语，反而适得其反，容易让阅卷老师产生审美疲劳和厌烦感，同时文章也失去了细节感受。
比如，写春天不用“风和日丽”，而是改成：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
4.替换“很”和“非常”这样的副词比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。5.动作描写多用动词动作描写中多连续使用动词，能让文章细节更生动、更有灵气。
比如某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”
一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来，句子也由一句干巴巴的短剧变成了一个长句，不知不觉间文章字数就增加了。其实这些招式看起来容易，实际上运用起来还是很困难。
尤其是写考场作文与平时自己写日记或者感想很不一样，建议大家一定要多写多写多写！四年级的时候换了e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333365646265班主任，作文字数要求突然从300变成了800。我怎么写也过不了四百字。
赶上写春游，我灵机一动。"上车前，班长开始点名，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"我把全班的名字写了一遍。
写到最后，还差一大截。于是又写下一段。
"春游结束了，大家准备回家，上车前，班长开始点名，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"我一边写一边觉得自己聪明。写完数了数，还差八十个字，也难不住我。
"班长点完名，发现有的同学不遵守纪律，离开了队伍。于是又重新点名一次，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"还好第二天是星期四，只用站两天。
身边有很多不同的人：书迷爸爸、爱唱歌的妈妈、热心肠的奶奶、爱下象棋的爷爷、喜欢哭鼻子的弟子、爱问问题的妹妹、勇敢的同学、爱吹牛的小明、爱讲故事的小红、严厉的老师等。
有人说爸爸是个书迷，其实这说法不准确，应该叫书虫才对。我的理解，书迷是对书着迷，如果不迷的时候，还会置身书外，而书虫是钻在书里面，几乎时时刻刻都会钻着，偶尔探出头来瞧一瞧，就又缩头回去了，大概书中成是它的家吧，爸爸就有点以书为家了。
由于年龄、职业、性格的不同，每个人自然都各具特色，因此，写人的文章一定要写出人物的特点。而人物的特点可以通过外貌、语言、心理等细节描写表现出来。
成功的外貌描写，能够第一时间在读者的脑海中勾勒出一个人的形象，引起读者联想。语言是一个人心灵的投射。语言描写可以反映人物的思想感情，突出人物的个性。如果外貌、语言和动作描写是“表”，那么心理描写就是“里”。只有表里结合，才能让人物形象更加丰满。
人物刻画鲜明，对于表现人物个性，推动文章发展，增加文章的感染力，具有不可替代的作用。先声夺人式先描写人物的声音，使读者未见其人，先闻其声。特写式让人物从模糊到清晰，最后在一个特写镜头中突现出来的出场方式。
误会式让人物在误会中出场，使情节悬念迭起，达到强烈的艺术效果。渲染式用铺垫的方式渲染人物的出场，使故事情节发生急剧的转折，从而反衬主题。烘托式描写了一定的环境或画面，以景物来烘托人物，借以表现作者对人物的感情。
OK，关于每个星座最配对的作文开头和写形形色色人的作文开头和结尾的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
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